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Le Petit Prince et le symbolisme - des liens intéressants une affiche de blogueblogue chapitres 7 - 11
Le Petit Prince en-ligne
vidéo de L'opéra The Little Prince (en anglais)

Test de grammaire le jeudi 21 mars: Le plus-que-parfait, le conditionnel présent et passé, la phrase conditionelle, futur simple avec quand, dès que, lorsque.
plus-que-parfait:
http://www.polarfle.com/exercice/exopqpinter.htm
http://insuf-fle.hautetfort.com/archive/2009/04/25/formation-et-utilisation-du-plus-que-parfait.html
(il y a des exercises au bas de la page)
conditionnel et la phrase conditionelle
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/18/grammaire/518.html
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28092.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47893.php

date d'échéance du travail écrit de Le Petit Prince: le mardi 19 mars.


le vendredi 8 mars
-corrigé des exercises p. 183 A3,5,8,C
-la révision par les pairs du brouillon/2ième ébauche pour l'évaluation écrite
-la grammaire: le futur simple avec quand, dès que, lorsque
-exercise p. 178 B
-devoirs: travail écrit (date d'échéance le 19 mars)

le jeudi 7 mars
-grammaire corrigé p. 181 -182 E, G, H
-grammaire: la phrase conditionelle, exercises Mise au Point p. 183 A 3, 5, 8, C
-devoirs: terminer les exercise p. 183 -continuer avec le travail écrit

le mercredi 6 mars
-évaluation orale: cercle socratique - ceux qui n'étaient pas préparés hier - période de travail pour les autres
-rappel: le conditionnel passé
-grammaire - continuation exercise p. 182 G,H +
-devoirs: continuer avec le travail écrit et terminer grammaire G,H

le mardi 5 mars
-évaluation orale: cercle socratique - ceux qui étaient préparés
exercises Mise au point p. 181 II G, H
-devoirs: continuer avec le travail écrit
-conseil: Bonpatron

le lundi 4 mars
-remise des notes pour l'évaluation orale (cercle socratique)
-corrigé de la grammaire: p. 180 II A, B
-conseils individuels pour le cercle socratique demain
-période de travail - travail écrit (assurez-vous d'avoir complété les notes pour l'évaluation orale)
-grammaire: le conditionnel présent et le conditionnel passé, exercises Mise au point p. 180 II D, E
-retour du test corrigé: avis et conseils
-devoirs: préparer pour l'évaluation orale et/ou l'évaluation écrite

le vendredi 1 mars
-compte rendu et rétroaction à propos du cercle socratique d'hier
-période de travail - le travail écrit (comparaison ou nouveau chapitre)
-grammaire: le conditionnel présent et le conditionnel passé, exercises Mise au point p. 180 II A, B, D
-devoirs: préparer les notes pour l'évaluation orale (cercle socratique), les idées sont:

1. Si elles ne sont pas prudents, les grandes personnes vont faire toutes sortes de folies. (Quelles sortes de folies? Que faut-il faire pour éviter ces folies? Quels sont les effets des ces folies? ...)

2. La plus grande folie c'est de ne pas avoir un ami. (Qu'est-ce q'un ami? Est-ce que les amis acceptent nos folies? Est-ce que nos folies nous perdent des amis? ...)

le jeudi 28 février
-pratique de cercle socratique
-devoirs: brouillon pour l'évaluation écrite

le mercredi 27 février (Journée en rose, Day of Pink)
-remise des notes pour la pratique de cercle socratique
-évaluation écrite, choix de comparaison littéraire ou "une découverte inoubliable"
-de l'aide pour les compositions
-grammaire: le conditionnel passé
-remue-méninges pour l'évaluation écrite ou création des notes pour le cercle socratique
-devoirs: commencer à écrire le travail pour l'évaluation écrite

le mardi 26 février
-remise des verbes - résumé de cours signé?
-introduction à l'évaluation orale, cercles socratiques
-si l'heure le permet, LPP partie 9, LPP partie 10, LPP partie 11, LPP partie 12, LPP partie 13
-devoirs: préparer les notes pour la pratique de cercle socratique

le lundi 25 février
-rappel de verbes: conjuger les verbes être, se souvenir, mourir, mordre, aller au présent, passé composé, imparfait, futur simple, et plus-que-parfait de l'indicatif.
-si l'heure le permet: production musicale LPP partie 5, LPP partie 6, LPP partie 7, LPP partie 8, LPP partie 9
-devoirs: finir la conjugaison des verbes

le vendredi 22 février
-grammaire: rappel, le plus-que-parfait
-grammaire: trouver le plus-que-parfait dans Le Petit Prince, groupes de deux cherchent dans 3 chapitres
-tableau de comparaison: livre et production musicale
-si l'heure le permet: production musicale LPP partie 3, LPP partie 4,

le jeudi 21 février

-test

- pour ceux qui travaillent vite, apportez du travail silencieux

le mercredi 20 février
-retour du paragraphe du symbole corrigé - commentaires, questions
-discussion de préparation pour le test: compréhension, symboles, message de l'auteur
-étude en petits groupes?
devoirs: étudier pour le test

le mardi 19 février
-remise du paragraphe expliquant un symbole
-discussion de class, les symboles
-questions de compréhension - est-ce que vous comprenez?
-préparation pour le test - message de l'auteur: les grandes idées - 1. les grandes personnes, 2. l'amitié, 3. l'essentiel
-devoirs: terminer les questions de comprehension

le jeudi 14 février
-exercise d'écriture - Révision et Édition: La révision par les pairs
-production musicale LPP, parties 1, 2
-devoirs: utiliser les conseils du correcteur pour améliorer le paragraphe expliquant un symbole -à remettre mardi pour l'évaluation formative

le mercredi 13 février
-film animé LPP chapitre XXVII et fin de l'histoire
-discussion en petites groupes, les symboles
-exercise de pratique, les symboles
-devoirs: finir le paragraphe d'explication d'un symbole

le mardi 12 février
-discussion de classe: les évènements dans LPP jusqu'à la fin du roman - questions de compréhension
-discussion en petites groupes, les symboles
-film animé LPP jusqu'à la fin du chapitre XXVI
-devoirs: compléter les questions de compréhension et travailler avec la feuille de symboles

le lundi 11 février
-remise des questions chapitres 1 - 16, discussion/questions
-test et évaluations pour LPP: dates? types?
-discussion de classe: les évènements dans LPP jusqu'à la fin du chapitre XXII - questions de compréhension
-film animé LPP jusqu'à la fin du chapitre XXI
-si l'heure le permet-discussion en petites groupes, les symboles
-devoirs: terminer LPP et ajouter des informations à la feuille de symboles

le vendredi 8 février
-pas d'autobus, pas d'école

le jeudi 7 février
-quiz/questions de compréhension chap I - XVI
-film animé LPP jusqu'à la fin du chapitre XIII
-jeu ni Oui ni Non
-devoirs: lire LPP jusqu'à la fin du chapitre XXII et ajouter des informations à la feuille de symboles

le mercredi 6 février
-corrigé de l'exercise II.B, p. 67
-feuille de symboles
-film animé LPP jusqu'à la fin du chapitre VI (lien)
-discussions en petits groupes - les symboles
-si l'heure le permet - discussion de classe - résumé des symboles
-devoirs: lire LPP jusqu'à la fin du chapitre XVI et ajouter des informations à la feuille de symboles

le mardi 5 février
-grammaire: plus-que-parfait p. 59 - 60, exercises II.A et II.B p. 66 - 67
-corrigé de l'exercise II.A
-devoirs: lire LPP jusqu'à la fin du chapitre XII


le lundi 4 février
-lecture à haute voix: Richard III, les épargnes
-lecture: Le petit prince (chap I à IV)
-grammaire - introduction du plus-que parfait: Mise au point p. 58 - 59
-devoirs: lire jusqu'à la fin du chapitre VI de Le petit prince

le vendredi 1 février
-introduction/présences -plan des sièges
-emergency procedures (les procédures d'urgence)
-attentes de la classe - rôle de l'enseignant - rôle de l'étudiant
-de l'information pour l'enseignant
-jeux de questions: ni Oui ni Non